有專家說，打孩子屁股會降低孩子智商，于是就想到寫這幾個字，說說古人到底為什么要這樣選擇來教育孩子——

　　我們這個民族，是一個幾千年來就認識到了真理的民族，到現在還一直保留著；這個真理，就是指對“生命”和“世界”的真實認識，在現代哲學里，叫做“人生觀”“世界觀”，我們的經典里叫真理為“道”；正因為如此，先哲們都從道開始，往社會的各個行業延伸、再往各個行業的更加細致的技術層面延伸，一直延伸到了日常的諸多生活細節，包括教育孩子，也就是說，從皇帝治國做事，到百姓穿衣吃飯體罰孩子，都是要吻合大道的，不管是皇帝還是百姓都不會也不敢隨便違背大道；是一個從上到下的符合大道的社會，這是我們作為一個中國人，應該感到自豪和自信的地方。

　　可惜的是，我們的文化在中斷百年之后，現在的子孫們，包括這樣那樣的專家教授們，都不明白了，都看不懂老人們一直承傳的東西到底是為什么了，這是個大遺憾！

　　在我們民族對生命的認識里，不只是對尸體解剖才有的認識，而是對活人在內觀和慧觀狀態下觀察到的生命狀態的真實寫照，認為人的生命是由“精氣神”三個層面構成的，而這三個層面的內容，又都是在以經絡為紐帶的情況下才可以得到相互貫通為一個整體，所以，中國的生命觀里，對生命管理的醫學，是不應該分科的，治療疾病，應該是整體觀下的全面調理，這是我從來不看好中西醫結合的原因之一，正因為有這種以經絡為核心生命整體觀的存在，才有我們對孩子打屁股、手板、揪耳朵的正確的認識。

　　一、打屁股

　　在我們中國文化對生命的認識中，人體軀干部分，從上往下分為上、中、下三焦，分別裝著不同的臟腑，而這些臟腑之中是按照五行理論互有生克，錯不得的，在這樣的生克關系中，各個臟腑保持好一種平衡，就可以獲取健康。

　　在下焦，我們軀干里裝的是腎臟、膀胱、女性還有卵巢、子宮、等等這一些很重要的系統，我們簡稱生殖系統吧，其實不太準確的，這些系統對生命的作用，就好像源頭之水一樣的，例如，腎，在五行系統里是屬水的，這個系統，在《莊子。逍遙游》里，被比喻成海，非常大的海，當然普通人是不明白為什么比做海的；而下焦在身體前后的經絡系統里，前面影響最大的是任脈的下半部分神闕、關元、氣海等等，后面影響最大的是督脈的下部分以及周邊的八髎穴系統，這個后面的督脈系統是主管身體陽氣的，陽氣是生命生長的原始動力，所以，對督脈的很多作用不管是捏脊、還是刮痧都可以很好的達到“升陽”的作用，對孩子而言，這個陽氣是孩子長的好長的壯實的重要力量。是生命的源頭之水，所以，在拍打督脈的時候，就可以起到這樣的“升陽”的作用，而督脈下部分的旁邊還有八髎穴，一共有八個重要穴位，對這個八髎穴進行拍打，直接對應和影響孩子下焦的血氣流通，對下焦里的器官和臟腑系統，是很好的一種保健與鍛煉，再往下是厚厚的脂肪層，也不會造成任何的傷害；所以，屁股這個部位，去拍打它，在中國文化對生命的認識之中，是很有道理的，當然，我所指的拍打，不是超過孩子的承受力的毆打，是在孩子不聽話的時候，用手掌，去做適當的警醒而去拍打這個部位。

　　二、打手板

　　在我們整體性的生命觀里，認為人體中，有很多的部位都是整個生命的全息反射區域，在經典中，有一句話，可以很好的反映，“其大無外，其小無內”，只要你把一個細節或者局部真正搞明白，真理也就都在那里了，在認識問題上不必無限制地去這里抓那里追的；我們的中醫幾千年來也是在按照這樣的全息反射區在治病救人，最為大家熟悉的反射區域有腳底、臉部、耳朵、手掌、其他的還有如腿部、脊椎、鼻梁、哪怕是肛門等等，都是非常巧妙的全息反射區，知道了這個道理，我們有選擇性地、在保證安全的情況下，對這些全息反射區進行一定強度的拍打，就是一種非常好的全身性鍛煉，當然我們的鍛煉是針對氣血而言的，而不是針對力量、速度這些西方運動指標；正因為如此，古來私塾里的先生，并不會禁止體罰，講臺上總是放置著一把戒尺，專門用來擊打不聽話的孩子的手板的，而手板，就是一個非常全面的全息反射區，涉及的經絡有心經、心包經、肺經，其中對“心”的調理和鍛煉，是最顯著的；現在看來，這樣的體罰多是在針對屢教不改的頑皮孩子，給孩子施加的一種充滿愛意的警醒和教育，這樣的做法，多么的充滿人性關懷而又達到一定的教育效果。但是很多年來，被專家教授們不斷否定，認為教育不可以體罰，我們認真想想，善意的、充滿愛意的、適當的在孩子違背做人原則底線的情況下實施一定的體罰教育，告訴孩子做人有哪些紅線不可以碰的，到底是不是應該的；我個人觀點，如果及時及早地讓孩子明白做人有底線有原則，我們這個社會，就不知道要少多少監獄了。

　　三、揪耳朵

　　耳朵也是人體中的一個重要的全息反射區域，中醫在實踐中，很多的疾病都可以通過耳朵來調理和治療，所以，對這個器官的用力也可以讓人體達到較好的全面氣血鍛煉作用，當然，耳朵不方便拍打，而最方便的方法是——“揪”了，即使是普通人，平時多向上向下拉扯一下耳朵，也有很不錯的保健效果，所以，對調皮的孩子而言，揪揪耳朵，與上面所講的“打手板”，在對孩子的保健和教育上，有異曲同工之妙。

　　選了這三個生活中最細小的行為來加以解說，是為了更加清楚地表達，古人所做的事情，不是亂來的，不是憑空想出來的，都有著深厚的大道之理，都是遵循大道，符合大道，以道馭術，把大道真理貫穿在這個民族從上往下幾千年的滄桑歲月之中的。