特殊教育學(xué)校開設(shè)磚雕課 傳承閩南古老技藝

       磚雕技藝是從宋代傳入閩南的，后來(lái)逐漸發(fā)展成閩南傳統(tǒng)建筑裝飾中的重要組成部分，如今，閩南磚雕技藝正面臨著失傳的窘境。為了傳承這項(xiàng)古老技藝，本學(xué)期，廈門市特殊教育學(xué)校開設(shè)了閩南磚雕課。那么，殘障學(xué)生們能否學(xué)好這門課？掌握這項(xiàng)技藝后對(duì)他們就業(yè)謀生又有什么幫助？我們一起來(lái)看看

       課堂上，這些正在紅色磚板上敲打雕刻的學(xué)生，絕大部分都是患有聽覺障礙的孩子。和普通的教學(xué)不同，每次上課都必須有兩位老師一起配合授課，一位老師負(fù)責(zé)教授雕磚技術(shù)，另一位老師則用手語(yǔ)來(lái)翻譯，雖然每周都有四個(gè)專業(yè)課時(shí)，但授課進(jìn)程卻相對(duì)較慢。如何讓殘障學(xué)生們?nèi)ダ斫忾}南磚雕的歷史文化，是授課中的一個(gè)難題。

       專業(yè)磚雕老師 胡文賢：在安靜的世界里面完成雕刻，所以他（殘障學(xué)生）比常人更加專注，更好地去進(jìn)行這項(xiàng)技藝學(xué)習(xí)，（但）如何傳遞，閩南的傳統(tǒng)技藝文化價(jià)值講解比較困難，在工藝上技巧上的講解比較容易。

       據(jù)了解，閩南磚雕是今年廈門市特殊教育學(xué)校專門為選擇職業(yè)教育方向的殘障學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課。閩南磚雕技藝包含軟化磚體，繪制圖騰，雕刻，石灰補(bǔ)漏等環(huán)節(jié)。目前，這些殘障學(xué)生們還處在熟悉材料，學(xué)習(xí)臨摹階段，今后校方還將加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們親身感受閩南建筑之美，培養(yǎng)創(chuàng)作靈感。

       市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng) 陳莎茵：這種技藝剛好適合我們?nèi)惖臍埣玻犝稀⑴嘀恰⒆蚤]）孩子去學(xué)習(xí)它，這個(gè)東西對(duì)他來(lái)說(shuō)，比較小眾，也比較有特色，掌握這一技之長(zhǎng)，也許對(duì)他未來(lái)的就業(yè)謀生，也會(huì)有一點(diǎn)幫助。