文物考古和鑒定伴隨著人類社會的始終，只要社會上有文物藝術(shù)品存在，文物考古與鑒定就會如影隨形、一直存在。

　　文物考古和鑒定是中華傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。和氏璧的故事已流傳2000多年，春秋時(shí)期楚國琢玉能手卞和算是我國較早的文物鑒定專家了。卞和在荊山里得到一塊玉璞，自己鑒定認(rèn)為是一塊罕見美玉，雖然厲王、武王兩代楚王都不認(rèn)可，并砍去了他的雙腳，但卞和依然堅(jiān)持自己的鑒定意見。最終楚文王命人剖開這塊璞玉，見真是稀世之玉，便將其命名為“和氏璧”。在此后數(shù)百年間，圍繞這塊和氏璧，中國歷史上又發(fā)生了“完璧歸趙”等諸多著名事件，和氏璧成為世人爭相搶奪之物，各朝各代更是以和氏璧為鎮(zhèn)國之物。由此可見，對文物藝術(shù)品的鑒定是多么重要。

　　陸恢是清末民初著名畫家。由于年輕時(shí)與藝術(shù)圈成功人士吳大澂、吳昌碩、王同愈、顧麟士等交集頻繁，使得他得到名家提攜，再加上自己的聰慧與勤學(xué)，他練就了辨?zhèn)巫R真的“火眼金睛”，從而成為一名文物鑒定家，日后還為收藏大家葛金、龐萊臣、盛宣懷等人掌眼把關(guān)。

　　上世紀(jì)八九十年代，劉九庵、楊仁愷、謝稚柳、啟功、徐邦達(dá)、謝辰生、傅熹年等七位鑒定家組成“中國古代書畫鑒定組”，普查、鑒定全國各地文博單位所藏書畫，這七位老專家在長期書畫鑒定工作中，手把手地傳授和培養(yǎng)了一批年輕的書畫鑒定人才，目前這些鑒定人才已成為我國書畫鑒定的中堅(jiān)力量。

　　我國地大物博，各類博物館擁有文物藏品數(shù)千萬件，每年考古發(fā)掘新增出土文物數(shù)量巨大，文物考古、鑒定工作艱巨、繁重。國家鼓勵民間收藏，大量藏于民間的文物藝術(shù)品也亟待進(jìn)行鑒定、價(jià)值評估和珍貴文物摸底建檔。

　　這些工作都需大量文物考古、鑒定人員，而目前我國這類專業(yè)人員數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，得到認(rèn)可的鑒定專家更是少之又少。因文物考古、鑒定專業(yè)畢業(yè)生稀少，多數(shù)新入博物館等文博機(jī)構(gòu)的人員專業(yè)不對口，這種情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國文物考古和鑒定實(shí)際工作的需要。

　　由于宣傳力度不夠，近年來很多高考生不知大學(xué)有文物考古和鑒定專業(yè)，導(dǎo)致報(bào)考文物考古鑒定專業(yè)的考生很少。另一方面，文物部門雖舉辦一些文物鑒定培訓(xùn)班，提升在職文博工作者專業(yè)素質(zhì)，但如何實(shí)施系統(tǒng)化、規(guī)模化培訓(xùn)，使全體文博人員整體素質(zhì)得以提升，是文管部門面臨的一個重要課題。

　　鑒于此，筆者認(rèn)為，教育部門應(yīng)適應(yīng)新時(shí)代的需要，更加重視文物鑒定人才的培育，可設(shè)立和創(chuàng)辦更多的文物考古鑒定大學(xué)和學(xué)院；大專院校應(yīng)加大宣傳力度，增加文物考古、鑒定專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大招生規(guī)模；可聘請知名鑒定家擔(dān)任客座教授、編外教授，提高文物鑒定課教學(xué)質(zhì)量；有關(guān)部門可借助新媒體、可視網(wǎng)絡(luò)等傳播和科技手段，經(jīng)常舉辦文物考古、鑒定專業(yè)知識培訓(xùn)班，讓大量年輕文博工作者接受進(jìn)修、培訓(xùn)、淬火，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和鑒定能力。

　　只要社會有關(guān)方面通力協(xié)作，加強(qiáng)文物鑒定、考古人才梯隊(duì)建設(shè)，我國文物事業(yè)就能后繼有人、大有希望，得到又好又快的發(fā)展。