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《徐霞客游記》記載：“癸丑之三月晦(1613年5月19日)，自寧海出西門，云散日朗，人意山光、俱有喜態(tài)……”2000年，浙江寧海人以寧海徐霞客旅游俱樂部的名義，向社會發(fā)出了將《徐霞客游記》開篇日（5.19）設(shè)為“中國旅游日”的創(chuàng)意和倡議。好夢成真后，寧海縣徐霞客研究會也應(yīng)運而生。
寧海縣岔路鎮(zhèn)王愛山屬天臺山東門，亦稱臺岳東門，有豐富多姿的地形地貌以及豐厚悠久的文史旅游資源，明末大旅游家徐霞客曾兩次取道王愛山去華頂山朝圣，暢游天臺山。《徐霞客游記》首篇《游天臺山日記》對王愛山有重要記載，王愛山旅游開發(fā)，主打徐霞客游線品牌，無疑是明智之舉。如何利用和開發(fā)徐霞客古道游線旅游資源又是王愛旅游開發(fā)的重要抓手。
徐霞客第一次上王愛山：“四月初一日，早雨.....又十里，飯于筋竹庵”。19年后徐霞客再上王愛山：“十五日，渡水母溪，登松門嶺，過王愛山，共三十余里，飯于筋竹嶺庵，其地為寧海天臺界。陟崗三十余里，寂無人煙，昔彌陀庵亦廢。下一嶺，叢山杳冥中，得村家，瀹茗飲于石上。”這里兩次分別記載筋竹庵和筋竹嶺庵，是否為同一庵，有待進一步考證。
《徐霞客游記》里記載的水母溪與松門嶺完全在寧海岔路境內(nèi)，筋竹嶺大部分在泳溪境內(nèi)，從筋竹嶺頭到彌駝庵三十里，貫穿于岔路、泳溪兩地，也是甬臺兩地交界。今年4月8日，中國“霞客首游地”（天臺泳溪）首屆山地徒步大賽，就經(jīng)過該條古道。當(dāng)前，寧海岔路、天臺泳溪都在籌建修復(fù)和改造徐霞客古道，因此寧海天臺兩地合作開發(fā)與利用徐霞客古道旅游資源尤為重要，采取共研共建共享的合作開放包容的姿態(tài)，能使徐霞客古道旅游資源得到更有效的發(fā)揮。
建立互動交流平臺，共研《徐霞客游記》
寧海、天臺兩地徐霞客研究會都以《游記》首篇《游天臺山日記》為重點在研究，并取得了較好的研究成果，尤其是寧海縣徐霞客研究會對王愛山境內(nèi)的研究成果顯著，有近百篇關(guān)于王愛山的文章在寧海縣徐霞客研究會內(nèi)部刊物《徐霞客在寧海》上發(fā)表，為王愛山旅游開發(fā)提供了寶貴的經(jīng)驗。目前寧海天臺兩地學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)和政府領(lǐng)導(dǎo)之間的交流還可以加深，交流的范疇還可以更廣，應(yīng)建立互動交流平臺，共同研討。
一是兩學(xué)會之間可以舉辦座談會、研討會等形式，組織兩學(xué)會成員之間進行交流和溝通。相互學(xué)習(xí)，提高研究水平，以期獲得更好的研究成果，為天臺山旅游開發(fā)提供智力支持。
二是加強岔路泳溪兩地政府間合作與交流。今年3月18日，岔路鎮(zhèn)邀請了泳溪鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)，寧海縣旅委、旅游集團、徐學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)共同實地考察筋竹嶺頭至冠峰段徐霞客古道，并就古道保護、修復(fù)和改造等工作進行了良好的交流，共建共享，互相給力，互相支持，客源互送，優(yōu)勢互補等理念達成共識，為合力打造徐霞客古道游線打下了堅實的基礎(chǔ)。通過此次活動收到的效果，筆者認為交流還應(yīng)進一步加深，可以定期或不定期舉辦，兩地旅游合作論壇等形式，建立交流平臺，共同高舉徐霞客大旗，打出并打好徐霞客品牌，為推動兩地鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展實現(xiàn)互利共贏，造福于兩地百姓。
三是通過共研，達成共識。通過文章交流。目前，寧海、天臺徐學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)能夠看到兩地學(xué)者的文章，大部分會員看不到對方的理論文章。筆者認為，寧海縣徐霞客研究會內(nèi)部刊物，贈送范圍還可以更廣一些，讓天臺更多的學(xué)者能夠看到寧海徐學(xué)會對《游天臺山日記》研究的理論文章，同時可以用微信等新媒體技術(shù)相互傳播，會員學(xué)者之間通過文章交流互相學(xué)習(xí)，共同提高。
在研究交流過程中，可能會有不同的觀點，筆者認為兩地學(xué)者對不同觀點應(yīng)持開放態(tài)度，允許爭論并且應(yīng)該鼓勵爭論，通過爭論，溝通交流達成共識，但反對爭吵，避免情緒化的言論，不抱怨不排斥。筆者注意到，目前兩地學(xué)者對徐霞客游線具體細節(jié)如筋竹庵遺址、彌陀庵遺址等有較大的爭議，對首游地的提法亦有不同的觀點，筆者認為，越有爭議，越需要溝通和交流，大家共同努力，尋找佐證，加深對《游記》的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)在地形地貌、古址、古跡，加以分析和研究，努力達成共識。
要避免先入為主，尊重每位學(xué)者對《游記》的見解，如果寧海有學(xué)者認為彌陀庵不在寧海境內(nèi)，寧海的其他學(xué)者也要開放包容，活躍交流氛圍，繼續(xù)尋找故事，弘揚霞客精神，使兩地學(xué)者在交流中增強友誼，提交道德修養(yǎng)，提升學(xué)術(shù)水平；還可以組織兩地學(xué)者共同考察古道、古跡，通過共研，達成共識。
文章來源：微信號（寧海之旅）
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