中國古典文人園林是中國傳統文化的重要組成部分，它體現了古代文人的審美情趣、哲學思想和生活態度。其中，“儒”的淵源在中國古典文人園林中有著深遠的影響。

　　一、儒家思想與園林設計

　　儒家思想是中國傳統文化的主流，它強調的是“仁、義、禮、智、信”等道德規范，以及“中庸”之道。在中國古典文人園林設計中，儒家思想的影響無處不在。

　　首先，儒家思想強調“天人合一”，即人與自然的和諧統一。這種思想在中國古典文人園林設計中得到了充分體現。園林中的建筑、山石、水景等元素，都與自然環境相互融合，營造出一種寧靜、和諧、自然的氛圍。

　　其次，儒家思想強調“禮制”，即社會秩序和規范。在中國古典文人園林設計中，也體現了這種“禮制”精神。園林中的布局、建筑風格、裝飾細節等，都遵循一定的規矩和制度，體現出一種嚴謹、有序的審美追求。

　　二、儒家思想與園林意境

　　中國古典文人園林不僅注重物質形態的設計，更注重意境的營造。在儒家思想的影響下，園林意境往往呈現出一種高尚、雅致、清新的氛圍。

　　首先，儒家思想強調“君子之風”，即文人的高尚品質和道德修養。在中國古典文人園林中，這種“君子之風”往往通過園林的意境表現出來。例如，園林中的山石、水景、植物等元素，都被賦予了特定的象征意義，如“高山仰止”、“流水不腐”、“松柏常青”等，這些象征意義都體現了文人的高尚品質和道德修養。

　　其次，儒家思想強調“中和之美”，即和諧之美。在中國古典文人園林中，這種“中和之美”也得到了充分體現。園林中的建筑、山石、水景等元素，都被巧妙地組合在一起，形成了一種和諧、統一的整體效果。這種和諧之美不僅體現在物質形態上，更體現在精神內涵上，如園林中的詩情畫意、人文精神等。

　　三、儒家思想與園林教育

　　在中國古典文人園林中，不僅注重物質形態的設計和意境的營造，更注重對人的教育和啟示。儒家思想強調“教化人心”，即通過教育來提高人的道德品質和文化素養。在中國古典文人園林中，這種教育功能也得到了充分體現。

　　首先，園林中的建筑、山石、水景等元素，都被賦予了特定的文化內涵和教育意義。例如，園林中的石刻、碑文、題詞等，都蘊含著豐富的文化知識和人生哲理，對游人起到了一定的教育和啟示作用。

　　其次，中國古典文人園林還注重對人的情感和心理的引導。在園林中漫步游覽，人們可以感受到自然之美和人文之韻，從而產生一種愉悅、寧靜、和諧的感受。這種感受對人的情感和心理起到了積極的引導作用，有助于提高人的審美能力和文化素養。

　　總之，“儒”的淵源在中國古典文人園林中有著深遠的影響。儒家思想不僅影響了園林的設計和意境營造，更影響了園林的教育功能和文化內涵。在中國古典文人園林中漫步游覽，人們可以感受到一種高尚、雅致、清新的氛圍和情感體驗，從而得到一種精神上的滿足和升華。