鳳翔剪紙傳承人嚴秋麗老師，看到了她對剪紙這門傳統技藝的熱愛與堅守。

　　嚴老師您好，首先我想問您第一個問題，像您這樣系統地學習剪紙大概需要多久呢？

　　我小時候其實沒有系統地學習過，但是我的母親能畫能剪，我就從小看到大。在上個世紀八十年代，我們縣有好幾個手藝人，他們去了歐洲，美國，法國等等。我就在想，我是不是也能接這個活，又因為我平時比較喜歡畫畫，愛剪紙，愛看書，于是在1985年的時候我就給文化館設計作品，讓藝人去剪。

　　嚴老師，請問您平常的創作靈感一般是從哪兒來的呢？

　　我在創作的時候，心里就已經有大概的布局和內容了，再加上平時喜歡看書、畫畫和看新聞，所以無需草稿。首先我會確定作品的主題和框架，再把一些元素添加進去，這樣就構成了一幅作品。圖案我早就爛熟于心了，不需要拿鉛筆先畫圖。

　　嚴老師向實踐團隊講解了自己的創新之處，除使用諧音和借物喻義外，她還會添加當年的生肖和現代元素，并且將其完美地融合于作品之中。

　　《摘蘋果》：

　　這副作品中有光著屁股的小孩，有孕婦，有開車的，有裝蘋果的。只有貨車當時嚴老師不會畫，是在網上找的圖片，再邊學習邊剪的。這個作品是她很久之前就想剪的，也花了她很長時間去創作，到今年三月份才做好，最后在這上面剪了一些喜鵲，幾只狗，把這個作品豐富了一下。

　　國慶70周年作品：

　　這幅作品有許多寓意美好的元素。其中五個葫蘆四個海螺代表著五湖四海，還有一個中國結。如果一般人描繪五湖四海，可能會畫大海，但不會想到用海螺和葫蘆。

　　建黨100周年作品：

　　這幅作品最上邊是黨徽，左右兩側分別是中國航天的火箭和華表，下面四朵向日葵代表人民像向日葵追隨太陽一樣擁護黨，中間花瓶中放置五谷，左右兩位童子，下方蓮花代表吉祥，左右下角牡丹代表富貴。

　　萬民傘：

　　萬民傘是舊時紳民為頌揚地方官的德政而贈送的傘。在封建社會，地方官離任的時候，當地百姓都得表示一下挽留，比較通行的方式就是送“萬民傘”，其意思是說這個即將離任的地方官，日常像把巨傘一樣佑護著這一方的老百姓，是個愛民如子的好官。我做的這個萬民傘，上邊有石榴和橘子，迎合現代大吉大利的諧音，也代表多子多福。上面還有象征豐收的葡萄，一邊是字，一邊是畫，象征年年有余。

　　感受非遺千古余韻，歷史在指尖緩緩流淌，讓我們一同為文化傳承和鄉村振興事業貢獻青春力量。親愛的聽眾朋友們，本期節目到此結束，感謝您的陪伴與收聽。歡迎關注“宗濂星火”微信公眾號以了解更多資訊，我們下期再會。